Rozdział I

Postanowienia ogólne

§ 1. Młodzieżowy Dom Kultury im. Heleny Stadnickiej w Radomiu (zwany też MDK) jest publiczną placówką oświatowo-wychowawczą wychowania pozaszkolnego z siedzibą przy ul. Słowackiego 17 i Daszyńskiego 5.

§ 2. Młodzieżowy Dom Kultury im. Heleny Stadnickiej jest Miejską Jednostką Organizacyjną dla której organem prowadzącym jest Gmina Miasta Radomia, jest jednostką budżetową wykazaną w załączniku nr 6 do Statutu Miasta Radomia w pkt. I. 1.97 stanowiącym Wykaz Miejskich Jednostek Organizacyjnych, Spółek Prawa Handlowego oraz Innych Podmiotów i Jednostek.

§ 3. Nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie Delegatura w Radomiu.

§ 4. Młodzieżowy Dom Kultury im. Heleny Stadnickiej obejmuje swoją działalnością Gminę Radom oraz przyległe gminy i powiaty.

§ 5. Podstawą prawną funkcjonowania Młodzieżowego Domu Kultury jest Ustawa o Systemie Oświaty (Dz.U. Nr 67 z 1996r., poz. 329 z późniejszymi zmianami)

Rozdział II

Cele i zadania Młodzieżowego Domu Kultury

§ 6. Młodzieżowy Dom Kultury realizuje następujące cele:
1) integracja środowiska lokalnego w kierunku pomocy rodzinie i szkole w wychowaniu,
2) wypełnienie czasu wolnego dzieci i młodzieży w sposób będący swoistą profilaktyką przeciw marginalizacji, wchodzeniu w konflikt z prawem, szerzeniu się alkoholizmu, używaniu narkotyków i poddawaniu się oddziaływaniu sekt,
3) edukacja kulturalna dzieci i młodzieży, pomoc w znajdowaniu i promowaniu talentów,
4) wychowanie dla demokracji i uczenie zasad tolerancji i poszanowania praw człowieka,
5) wychowanie fizyczne realizowane w sposób sprzyjający harmonijnemu rozwojowi dzieci i młodzieży,
6) zbliżanie i integracja europejska młodzieży przy jednoczesnym działaniu na rzecz poszanowania i dumy z kultury narodowej,
7) poznawanie dziedzictwa kulturowego
8) zbliżanie i integracja względem osób niepełnosprawnych.

§ 7. Młodzieżowy Dom Kultury realizuje następujące zadania:
1) analiza potrzeb środowiska w zakresie wychowania w czasie wolnym,
2) pogłębianie i rozszerzenie wiedzy wykraczającej poza programy szkolne,
3) rozwijanie różnorodnych zainteresowań wychowanków,
4) stwarzanie warunków do rozwoju intelektualnego wychowanków szczególnie utalentowanych,
5) przygotowanie dzieci i młodzieży do samodzielnego realizowania zamierzeń artystycznych, naukowych i sportowych, oraz kształtowanie ich potrzeb kulturalnych,
6) inspirowanie ruchu artystycznego i naukowego,
7) organizowanie przeglądów, wystaw, zawodów dla wychowanków MDK i dla innej młodzieży szkolnej oraz promocja najwartościowszych dokonań regionu i kraju w sferze kultury, nauki i sztuki,
8) umożliwianie podnoszenia sprawności fizycznej, rozwijania i kształtowania nawyków czynnego wypoczynku, rekreacji oraz zajęć sprzyjających rozwojowi fizycznemu wychowanków,
9) rozwijanie zamiłowań do uprawiania krajoznawstwa i turystyki,
10) współpraca z instytucjami kultury, organizacjami, związkami i stowarzyszeniami w zakresie podejmowania zadań na rzecz wychowania dzieci i młodzieży w czasie wolnym,
11) wypracowanie najbardziej pożądanych form pracy pozaszkolnej z wychowankami, dostosowanych do potrzeb środowiska lokalnego,
12) organizacja różnorodnych form spędzania wolnego czasu dla dzieci i młodzieży, w tym niepełnosprawnej, oraz ze środowisk zaniedbanych wychowawczo,
13) organizacja różnorodnych form prezentacji twórczości osób niepełnosprawnych
14) zapewnienie warunków bezpiecznego pobytu na terenie placówki.

§ 8. MDK realizuje powyższe zadania poprzez:
1) zapewnienie właściwych warunków lokalowych i technicznych dla realizacji założonych zadań programowych,
2) organizowanie kół zainteresowań, sekcji, klubów, grup, zespołów - w tym dla osób niepełnosprawnych,
3) prezentacje środowiskowe najwartościowszych profesjonalnych i amatorskich dokonań w obszarze kultury szkolnej,
4) prezentacje dokonań osób niepełnosprawnych.

Realizacja powyższych zadań przez Młodzieżowy Dom Kultury służy także profilaktyce przeciwko niedostosowaniu społecznemu dzieci i młodzieży, integracji osób niepełnosprawnych oraz zwalczaniu patologii społecznych.

§ 9. Formy współpracy placówki z rodzinami wychowanków, szkołami, innymi instytucjami i organizacjami pozarządowymi oraz środowiskiem lokalnym:
1) zebrania i kontakty indywidualne z rodzicami,
2) udział rodziców w imprezach realizowanych przez wychowanków,
3) wspomaganie organizacji imprez artystycznych,
4) imprezy rodzinne,
5) udział w promocji placówki,
6) uczestnictwo poprzez Radę Rodziców w planowaniu i finansowaniu działań placówki,
7) organizacja akcji i imprez o zasięgu środowiskowym, miejskim i regionalnym przy udziale szkół,
8) organizacja konkursów, przeglądów, prezentacji wojewódzkich oraz ogólnopolskich,
9) koordynacja konkursów ogólnopolskich oraz na szczeblu powiatowym i wojewódzkim,
10) prowadzenie akcji letniego i zimowego wypoczynku w mieście
11) zajęcia otwarte w placówkach dla szkół,
12) bezpośrednie kontakty z dyrektorami szkół, wychowawcami, pedagogami szkolnymi, kontakt z samorządami szkolnymi,
13) korzystanie z bazy szkół,
14) przesyłanie do szkół informacji o osiągnięciach uczniów w placówce pozaszkolnej,
15) wspomaganie szkoły w procesie edukacji uczniów,
16) doskonalenie zawodowe, szczególnie w zakresie zajęć pozalekcyjnych, poradnictwa i pomocy przy organizacji imprez szkolnych,
17) przekazywanie informacji o działalności do mediów lokalnych,
18) wnioskowanie o patronat medialny,
19) zapraszanie przedstawicieli mediów na organizowane przedsięwzięcia,
20) uczestniczenie w działaniach podejmowanych przez środowisko lokalne.

Rozdział III

Organy Młodzieżowego Domu Kultury

§ 10. Organami Młodzieżowego Domu Kultury są:
1) Dyrektor Młodzieżowego Domu Kultury,
2) Rada Pedagogiczna,
3) Rada Rodziców,
4) Samorząd Wychowanków.

§ 11. Młodzieżowym Domem Kultury kieruje Dyrektor wybrany zgodnie z aktualnymi aktami prawnymi i wytycznymi organów prowadzących placówkę:
1) organizuje i kontroluje pracę wszystkich pracowników zatrudnionych w placówce,
2) reprezentuje MDK,
3) zarządza zasobami MDK i jest upoważniony do zaciągania zobowiązań finansowych,
4) podpisuje dokumenty reprezentujące placówkę, sporządzone przez pracowników placówki oraz podpisuje korespondencję,
5) zapewnia warunki do rozwijania zainteresowań i aktywności dzieci i młodzieży,
6) dba o bezpieczeństwo i higienę pracy,
7) odpowiada za stan i zabezpieczenie majątku placówki,
8) współpracuje z Radą Rodziców.

§ 11.1 Za pracę Rady Pedagogicznej odpowiedzialny jest Dyrektor Placówki.

§ 11.2 Jako Przewodniczący Rady Pedagogicznej Dyrektor Placówki ma obowiązek:
1) dbać o atmosferę życzliwości, koleżeństwa i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady Pedagogicznej w podnoszeniu poziomu pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej,
2) pilnować należytego wypełniania przez Radę Pedagogiczną jej zadań i kontrolować wykonanie uchwał Rady,
3) opracować terminarz i projekt tematów posiedzeń Rady Pedagogicznej,
4) umożliwiać członkom Rady Pedagogicznej wcześniejsze zapoznanie się z materiałami (zarządzeniami) władz, projektami uchwał w sprawach będących przedmiotem obrad Rady Pedagogicznej,
5) udzielać informacji Radzie Pedagogicznej o wszystkich rozpatrywanych przez nią sprawach dotyczących działalności placówki i przedstawić w tych sprawach uzasadnione stanowisko Dyrekcji Placówki.

§ 11.3 Dyrektor Placówki wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa lub przeciwnych dobru placówki i zawiadamia organ prowadzący placówkę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

§12. Organem wewnętrznym opiniodawczym i stanowiącym jest Rada Pedagogiczna powołana do rozważania, opracowywania, rozstrzygania w granicach kompetencji spraw wychowania i nauczania.

§12.1 W skład Rady Pedagogicznej wchodzą:
1) Dyrektor Placówki jako przewodniczący,
2) Wicedyrektor,
3) wszyscy nauczyciele zatrudnieni w placówce, oraz pracownicy dla których praca dydaktyczna i wychowawcza stanowi podstawowe zajęcie.

§12.2 Poza osobami wchodzącymi w skład Rady Pedagogicznej (§ 12.1) w pełnych posiedzeniach Rady Pedagogicznej lub ich częściach mogą uczestniczyć na zaproszenie Dyrektora Placówki:
1) osoby nie będące pracownikami danej placówki, ale związani z nią swoją pracą wychowawczą np. przedstawiciele Rady Rodziców. Osoby te uczestniczą w posiedzeniach Rady Pedagogicznej z głosem doradczym.

§13. Rada Pedagogiczna dba o poziom wychowawczy i naukowy Placówki, omawia i opracowuje ważniejsze sprawy wychowawcze i dydaktyczne związane z całokształtem życia placówki, a w szczególności:
1) przygotowuje projekt Statutu Placówki lub jego zmian,
2) zatwierdza plan pracy placówki,
3) opiniuje organizację pracy placówki,
4) opiniuje projekt planu finansowego placówki,
5) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
6) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli,
7) opiniuje wnioski Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć (w ramach wynagrodzenia zasadniczego),
8) opiniuje kandydatury osób na stanowiska kierownicze,
9) wyraża opinie o pracy Dyrektora na piśmie na wniosek organu prowadzącego i nadzorującego,
10) rozważa inne wynikające z potrzeb placówki ważne sprawy dotyczące treści oraz organizacji prowadzenia zajęć i wychowania, sprawy przekazane jej osobnymi przepisami i załatwia je w granicach kompetencji określonych tymi przepisami.

§ 14 Rada Pedagogiczna pracuje zgodnie z rocznym planem placówki.

§ 14.1. Zwyczajne posiedzenia Rady Pedagogicznej lub zebrania zwołuje Dyrektor Placówki przynajmniej dwa razy do roku (rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego).

§ 14.2. Nadzwyczajne posiedzenia Rady Pedagogicznej mogą być organizowane:
1) na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej,
2) z inicjatywy Dyrektora Placówki,
3) na polecenie władz oświatowych,
4) na życzenie co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej wyrażone na piśmie z podaniem przedmiotu obrad.

§ 15. Porządek obrad, datę i godzinę zebrania Rady Pedagogicznej podaje Dyrektor placówki zainteresowanym co najmniej 7 dni przed posiedzeniem.
W przypadkach wyjątkowych (uzasadnionych) termin siedmiodniowy nie musi być zachowany.

§ 16. Uchwały Rady Pedagogicznej mogą być podejmowane w obecności co najmniej 1/2 ogólnej liczby członków wchodzących w skład Rady Pedagogicznej z głosem decydującym. Uchwały zapadają zwyczajną większością głosów. W przypadku równości głosów rozstrzyga głos przewodniczącego.

§ 16.1. O formie głosowania (tj. jawnym lub tajnym) decyduje Rada Pedagogiczna.

§ 17. Członek Rady Pedagogicznej jest obowiązany:
1) brać czynny udział we wszystkich posiedzeniach Rady Pedagogicznej,
2) wykonywać prawomocne uchwały Rady Pedagogicznej zgodnie z ustaloną ich treścią i terminami.

§ 17.1. Członek Rady Pedagogicznej uznający jakiekolwiek zarządzenie Dyrektora za niezgodne z dobrem Placówki ma prawo przedstawić swoje stanowiskona najbliższym posiedzeniu Rady Pedagogicznej.

§ 18. W stosunku do przebiegu posiedzenia i treści obrad Rady Pedagogicznej obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej.

§ 19. Z przebiegu posiedzeń Rady Pedagogicznej spisuje się protokół.

§ 19.1. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do zapoznania się z treścią protokołu i potwierdzenia tego faktu własnoręcznym podpisem.

§ 20. Udział w posiedzeniach i zebraniach Rady Pedagogicznej jest obowiązkowy i każda nieobecność musi być usprawiedliwiona.

§ 20.1. Usprawiedliwienie nieobecności może nastąpić w przypadku zwolnienia lekarskiego oraz szczególnego wypadku losowego zgłoszonego Dyrektorowi.

§ 20.2. Obecność na Radzie Pedagogicznej dokumentuje się własnoręcznym podpisem na liście obecności.

§ 21. Inne uprawnienia Rady Pedagogicznej określone są w " Ustawie o Systemie Oświaty", "Karcie Nauczyciela".

§ 22. Rada Rodziców działająca w MDK stanowi samorządną reprezentację Rodziców.

§ 22.1 Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej, Dyrektora MDK z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw MDK.

§ 22.2 Rada Rodziców MDK może podejmować działania na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych.

§ 22.3 Rada Rodziców MDK może gromadzić własne środki finansowe pochodzące z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł.

§ 22.4 Rada Rodziców posiada własny opracowany przez siebie regulamin zasad funkcjonowania określający tryb wyboru i kompetencje, który nie może być sprzeczny ze statutem MDK, określający tryb wyboru i kompetencje, do których należy:
1) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:
a) programu wychowawczego placówki, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym, skierowane do wychowanków, nauczycieli i rodziców;
b) programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych wychowanków oraz potrzeb środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym, skierowane do wychowanków, nauczycieli i rodziców;
2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia i wychowania placówki,
3) opiniowanie projektu planu funansowego składanego przez dyrektora placówki.

§ 22.5 Wydatkowanie pieniędzy Rady Rodziców MDK musi odbywać się według przyjętego w tym zakresie regulaminu i ogólnie przyjętych zasad księgowości.

§ 23. W MDK działa Samorząd Wychowanków.

§ 23.1 Samorząd tworzą wychowankowie placówki.

§ 23.2 Zasady wybierania i działania samorządu wychowanków określa regulamin.

§ 23.3 Regulamin Samorządu Wychowanków nie może być sprzeczny ze statutemMDK.

§ 23.4 Samorząd Wychowanków może przedstawiać Dyrektorowi MDK, Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców wnioski i opinie we wszystkich sprawach, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw wychowanków.

Rozdział IV

Organizacja Młodzieżowego Domu Kultury

§ 24. Podstawową jednostką organizacyjną MDK są zajęcia stałe (koło, sekcja, zespół, klub, grupa i inne), ujęte w stałym tygodniowym planie zajęć.

§ 25. Zajęcia stałe tworzy się dla co najmniej 12 wychowanków.

§ 25.1 W szczególnie uzasadnionych przypadkach organ prowadzący może wyrazić zgodę na mniejszą liczbę wychowanków.

§ 26. Tygodniowy wymiar zajęć stałych wynosi co najmniej 2 godz.

§ 26.1 Godzina zajęć stałych wynosi 45 minut

§ 26.2 Godziny mogą być łączone w bloki, jednak z zachowaniem rygorów higieny psychofizycznej wychowanków i BHP.

§ 27. W MDK można tworzyć pracownie i działy.

§ 27.1 Pracownia powoływana jest w przypadku funkcjonowania co najmniej pięciu zajęć stałych.

§ 27.2 Dział powoływany jest w przypadku funkcjonowania co najmniej 20 zajęć stałych.

§ 28. Oprócz zajęć stałych MDK prowadzi zajęcia o charakterze okresowym i okazjonalnym (masowym). W tym celu może być utworzona pracownia lub dział animacji kultury.

§ 29. W MDK tworzy się jedno stanowisko wicedyrektora w przypadku zorganizowania zajęć w powyżej 45 zajęciach stałych.

§ 29.1 Wicedyrektora MDK powołuje Dyrektor MDK po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego, Rady Pedagogicznej.

§ 30. Stanowisko kierownika działu tworzy się przy 20 zajęciach stałych.

§ 31. Stanowisko kierownika pracowni tworzy się przy 5 zajęciach stałych.

§ 32. Obowiązki i kompetencje kierowników działów i pracowni określa Dyrektor placówki.

§ 33. Szczegółową organizację zajęć w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny MDK opracowany przez Dyrektora w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.

§ 33.1 Arkusz organizacyjny placówki na każdy rok zatwierdza organ prowadzący placówkę. Arkusz może być korygowany w okresie całego roku szkolnego.

§ 33.2 Placówka opracowuje własne programy i plany pracy.

§ 34. MDK prowadzi działalność w okresie całego roku kalendarzowego.

§ 34.1 Godziny pracy placówki ustala Rada Pedagogiczna .

§ 34.2 MDK prowadzi działalność w dni powszednie, a w razie potrzeby w dni ustawowo wolne od pracy oraz w święta.

Rozdział V

Nauczyciele i inni pracownicy

§ 35. Zajęcia z wychowankami w MDK prowadzą nauczyciele; w uzasadnionych przypadkach zajęcia mogą prowadzić również inne osoby za zgodą organu nadzorującego.

§ 35.1 MDK zatrudnia pracowników administracji i obsługi.

§ 35.2 Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.

§ 36. Zakres zadań pracowników pedagogicznych oraz innych pracowników placówki określa zakres obowiązków służbowych oraz Regulamin Pracy MDK.

§ 37. Nauczyciel prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z wychowankami i jest odpowiedzialny za jakość i wyniki pracy.

§ 37.1 Nauczyciel jest odpowiedzialny za zapewnienie wychowankom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

§ 37.2 Nauczyciel jest odpowiedzialny za przestrzeganie praw dziecka i praw wychowanka oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach.

§ 38. Do głównych zadań nauczyciela MDK należy:
1) kształtowanie i rozwijanie zainteresowań wychowanków,
2) pogłębianie i rozszerzanie wiedzy,
3) stwarzanie warunków do rozwoju psychofizycznego młodzieży szczególnie utalentowanej w różnych dziedzinach,
4) rekrutacja członków do zespołów (sekcji, klubów, grup, kół zainteresowań) przy współpracy z Dyrekcją,
5) rozpropagowanie zajęć wśród dzieci i młodzieży w środowisku,
6) organizowanie różnorodnych akcji zachęcających uczniów do udziału w zajęciach prowadzonych przez MDK,
7) opracowanie programu pracy i jego realizacja,
8) realizacja programu dydaktyczno - wychowawczego przewidzianego ogólnym planem pracy,
9) organizacja zajęć stałych, okazjonalnych i masowych poza siedzibą placówki,
10) organizowanie zajęć w sposób atrakcyjny, zachęcający dzieci i młodzież do aktywnego uczestnictwa we wszystkich formach zajęć, zmierzających do zapewnienia frekwencji w ciągu całego roku szkolnego,
11) współudział w organizacji imprez masowych,
12) organizowanie spotkań z rodzicami,
13) dostarczanie dokumentacji do Dyrekcji,
14) składanie informacji dotyczących stanu zespołów oraz sprawozdań półrocznych i rocznych dotyczących frekwencji i stopnia realizacji programu pracy,
15) systematyczne prowadzenie dokumentacji,
16) współpraca z administracją w zakresie wyposażenia pracowni w sprzęt i pomoce naukowe,
17) dbanie o estetykę pracowni,
18) utrzymanie stałego kontaktu ze szkołami,
19) odpowiedzialność za stan dyscypliny w zespole,
20) udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej,
21) odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci podczas zajęć i przerw w zajęciach.

Rozdział VI

Wychowankowie MDK

§ 39. Wychowankami MDK mogą być dzieci i młodzież do 25 roku życia.

§ 40. Uczestnictwo w zajęciach organizowanych przez MDK jest dobrowolne.

§ 41. Nabór do kół zainteresowań odbywa się na początku roku szkolnego i w razie potrzeby może być uzupełniany w trakcie roku.

§ 41.1 Uczestnictwo w zajęciach potwierdzone jest wypełnioną kartą uczestnika na początku roku szkolnego podpisaną przez pełnoletniego uczestnika, rodzica lub prawnego opiekuna.

§ 42. W pracy MDK biorą udział stali wychowankowie, okresowi i okazjonalni:
1) stały wychowanek MDK bierze systematyczny udział w zajęciach w okresie całego roku szkolnego. Obecność stałego wychowanka na zajęciach podlega kontroli,
2) okresowy wychowanek MDK bierze udział w zajęciach przeznaczonych dla realizowania określonego zadania w ustalonym czasie,
3) okazjonalny wychowanek zajęć MDK korzysta w sposób doraźny z urządzeń placówki i organizowanych przez nią imprez.

§ 43. Wychowankowie MDK mają prawo:
1) uczestniczyć w organizowaniu życia zbiorowego w ramach samorządu i zespołów,
2) znać program pracy zespołu na cały rok,
3) uczestniczyć w planowaniu i programowaniu zajęć zespołu,
4) zgłaszać nauczycielom uwagi i wnioski dotyczące usprawnień pracy placówki,
5) rozszerzać zainteresowania i wiedzę w ramach działających zespołów,
6) wystawiać swoje prace na wystawach,
7) uczestniczyć w akcji obozów, wycieczek organizowanych przez MDK,
8) brać udział w imprezach masowych organizowanych przez placówkę (spotkania, prelekcje, koncerty, przeglądy),
9) korzystać z biblioteki,
10) zgłaszać nauczycielom problemy trudne do samodzielnego rozwiązania,
11) uczestniczyć w zajęciach organizowanych przez placówkę w okresie ferii szkolnych
12) brać udział w pracach samorządu, przyczyniać się do realizacji jego zadań.

§ 44. Wychowankowie MDK mają obowiązek:
1) dbać o honor placówki, znać ją, szanować i godnie reprezentować,
2) współdziałać w realizacji celów i zadań stojących przed placówką,
3) punktualnie i regularnie uczęszczać na zajęcia,
4) przestrzegać obowiązujących przepisów BHP,
5) być koleżeńskim i uczynnym, współdziałać w kształtowaniu przyjaznych stosunków współżycia w zespole,
6) okazywać szacunek nauczycielom i pracownikom placówki,
7) przestrzegać prawidłowego używania sprzętu, pomocy naukowych, materiałów i narzędzi,
8) dbać o czystość i estetykę pracowni i placówki,
9) dbać o higienę osobistą i estetyczny wygląd własny,
10) wystrzegać się szkodliwych nałogów,
11) przestrzegać zaleceń nauczyciela i Dyrektora Placówki.

§ 45. Nagrody dla wyróżniających się wychowanków MDK:
1) wyróżnienie (pochwała) przez nauczyciela wobec zespołu,
2) wyróżnienie (pochwała) przez Dyrektora placówki wobec wychowanków MDK,
3) nagrody od Rady Pedagogicznej w formie dyplomu, listu pochwalnego, w formie rzeczowej.

§ 46. Kary dla wychowanków nie wywiązujących się z obowiązków:
1) upomnienie w indywidualnej rozmowie z nauczycielem,
2) upomnienie wobec zespołu przez nauczyciela,
3) nagana wobec zespołu udzielona przez nauczyciela,
4) nagana udzielona przez Dyrektora Placówki,
5) skreślenie z listy wychowanków.

§ 47. W przypadku naruszenia praw dziecka skargi kieruje się do Dyrektora MDK, który rozpatruje je w ciągu 14 dni.

§ 48. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą Dyrektora Placówki do skreślenia wychowanka z listy wychowanków uczestniczących w zajęciach organizowanych przez placówkę w przypadkach:
1) zachowań zagrażających zdrowiu lub życiu uczestników zajęć lub innych osób,
2) wielokrotnego rażącego naruszenia regulaminu MDK.

Rozdział VII

Postanowienia końcowe

§ 49. MDK używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 50. MDK prowadzi i przechowuje dokumenty zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 51. Zasady prowadzenia przez MDK gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.

§ 52. W MDK dopuszcza się działanie związków zawodowych pracowników oświaty, stowarzyszeń, fundacji i klubów uczniowskich.

§ 53. Sprawy sporne między pracownikami rozstrzygane są w trybie przewidzianym przez kodeks pracy, kodeks postępowania cywilnego, kartę nauczyciela.
1. Konflikt między nauczycielem i wychowankiem:
1) W sprawach konfliktowych orzekają w pierwszej instancji:
a) kierownik pracowni lub działu dla nauczycieli prowadzących koła, sekcje itp.
b) Dyrektor Placówki dla kierowników pracowni lub działów zatrudnionych w placówce
2) Od orzeczenia Dyrektora Placówki może być wniesione odwołanie do organu prowadzącego
3) Odwołanie wnosi jedna ze stron. Musi być wniesione do dwóch tygodni od daty wydania orzeczenia.
2. Konflikt między nauczycielami:
1) Postępowanie prowadzi Dyrektor Placówki.
2) W wypadkach nierozstrzygnięcia sporu na wniosek Dyrektora. Postępowanie wszczyna Rada Pedagogiczna nie później niż po upływie 14 dni.
3) Od decyzji Rady Pedagogicznej może być wniesione odwołanie do organu prowadzącego placówkę.
4) Konflikt pomiędzy Dyrektorem Placówki a nauczycielami rozpatruje w pierwszej kolejności Rada Pedagogiczna, a następnie na pisemny wniosek jednej ze stron organ prowadzący placówkę.
3. Konflikty pomiędzy rodzicami a innymi organami placówki:
1) Postępowanie w pierwszej instancji prowadzi Dyrektor Placówki, a następnie Rada Pedagogiczna lub Rada Rodziców.
2) W przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 2 tygodni odwołania do organu prowadzącego.

§ 54. Zmiany w statucie mogą być dokonywane w drodze uchwały Rady Pedagogicznej na wniosek każdego z działających w placówce organów.
Wnioski Rady Pedagogicznej o zmiany w statucie wymagają pozytywnej opinii co najmniej dwóch z pozostałych trzech organów placówki tj. Dyrektora Placówki, Samorządu Wychowanków, Rady Rodziców.

§ 55. Statut niniejszy wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia.

 

Tekst ujednolicony statutu został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 20.06.2005 r.