Hej, dzieciaczki! Dziękuję za Wasze piękne prace! Kolejne zadania dla Was:)
Czas realizacji: 18-24.05.2020 r.
Praca plastyczna: „Malowanie kredą”
Kochani, w tym tygodniu bardzo łatwa i przyjemna praca plastyczna. Niektórzy z Was spacerują już po parkach z rodzicami, niektórzy mają swoje podwórka, ale jeżeli nie macie takiej możliwości prace mogą powstać na kartce z bloku. Do wykonania zadania potrzebna jest po prostu kolorowa kreda. Narysujcie co tylko chcecie, co Wam podpowie wyobraźnia, miłej zabawy i proszę o zdjęcia!
Zabawy ruchowe:
Jeśli chodzi o zabawy ruchowe na ten tydzień to polecam piosenki z pokazywaniem (na kanale youtube):
BOOGIE – WOOGIE
RĘCE DO GÓRY
KACZUSZKI
A RAM ZAM ZAM
GŁOWA RAMIONA....
Ćwiczenia grafomotoryczne
Oprócz tego, że oczywiście ułatwiają dziecku naukę rysowania i pisania wpływają na dokładność i staranność wykonywania prac plastycznych i pisanych, niwelują dysharmonie rozwojowe, poprawiają ogólny rozwój dziecka, rozwijają sprawność
i koordynację wzrokowo – ruchową.
Grafomotoryka:
Labirynty:
Puzzle:
Rozgrzewamy narządy mowy:
Sprzyja to wyrazistemu wymawianiu głosek i wyrazów. Państwo czytają bajkę,
a dzieci wykonują polecenia :)
WESOŁE MIASTECZKO
W niedzielę rano Jasiu postanowił pojechać do wesołego miasteczka. Ziewnął, przeciągnął się (naśladujemy) i zaczął gimnastykować (buzia szeroko otwarta, a język dotyka kącików warg, nosa, brody). Potem ubrał się i zszedł wolno po schodach (czubek języka dotyka każdego zęba na górze, potem na dole). Do wesołego miasteczka pojechał samochodem (mówimy „brum brum”). W wesołym miasteczku na początku pojeździł na kucyku (kląskanie językiem). Następnie poszedł na karuzelę i wsiadł na osiołka (wołamy „io io”). Karuzela zaczęła się kręcić wolno, potem coraz szybciej (oblizywanie szeroko otwartych ust); wolno, a potem coraz szybciej. Potem Jasiu poszedł do wesołego pociągu, który gwizdał: uuu… Lokomotywa ruszyła powoli (mówimy powoli „szszsz” wolno) a potem coraz szybciej (mówimy „szszsz” szybko). Było już późno, więc Jasiu wrócił z powrotem do domu samochodem (mówimy „brum brum”). Wszedł do mieszkania, a tam mama powitała go buziakiem (cmokamy). Po dniu pełnym wrażeń położył się spać i mocno zasnął (chrapiemy). Dobranoc Jasiu!
Gdy mamy rozgrzany narząd mowy, ćwiczymy dykcję:)
„Poduszka”
Poduszka na twym łóżku poszewkę ma pluszową.
Kwiatuszki i motylki masz tuż nad swoją głową.
Poduszka na twym łóżku przyniesie ci sen szybki.
Będziesz w tym śnie szybować, potem pływać jak rybki.
„Nad kałużą”
Duża żaba nad kałużą napotkała żuka.
Żuk na nóżki włożył buty, obcasami stukał.
Nad kałużą podskakiwał, żółte buty pokazywał, aż je usmarował błotem.
Oj, co było potem!...
„Choinka Wacka”
Na choince pełno cacek.
Wszystkie wieszał mały Wacek.
Tu cukierki- tam pajace.
Chłopiec aż z radości skacze.
„Kruczek i kruki”
Piesek Kruczek dumnie kroczy,
bo przegonił kruki w nocy.
Kruki owe, mówiąc między nami,
chciały okraść kram z krewetkami.
Pozdrawiam Was cieplutko, Pani Dorotka:)
